Milletvekilleri, Anayasa’nın 42. maddesi ve Milli Eğitim Temel Kanunu’na rağmen Şırnak’ta eğitim hakkının kâğıt üzerinde kaldığını vurguladı.

Çarpıcı tablo, Cizre ve Merkez: Okullarda 4 ila 15 arasında öğretmen açığı, Beytüşşebap: 85 öğretmen açığı, Güçlükonak: 120 öğretmen açığı, Silopi: Geçtiğimiz yıl 300–400 ücretli öğretmen görevlendirildi, 250 kadrolu öğretmen tayinle ayrıldı, İdil: 274 öğretmen açığı, Uludere: 170 ücretli öğretmen çalıştırıldı, bu yıl 90 kadrolu öğretmen tayin talebinde bulundu.

Milletvekilleri, “Bu rakamlar yalnızca sayılar değil; her biri eksik dersin, fırsat eşitsizliğinin ve derinleşen eğitim krizinin somut göstergesidir” dedi.

DEM Parti’li vekiller, sorunun çözümü için TBMM gündemine iki ayrı girişim taşıdı: Araştırma Önergesi: Öğretmen açığının nedenlerinin, akademik başarıya etkisinin ve bölgedeki eşitsizliklerin araştırılması istendi.

Yazılı Soru Önergesi: Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’den il/ilçe bazında norm kadro açıkları, branş dağılımları, ücretli öğretmen sayıları, fiziki yatırımlar ve başarı göstergeleri hakkında veriler talep edildi.

Aslan ve İrmez, çağrılarını şu sözlerle sonlandırdı: “Eğitim hakkı bir lütuf değil, devletin asli görevidir. Milli Eğitim Bakanlığı’nı ve ilgili kurumları, Şırnak’ta eğitimde yaşanan eşitsizlikleri gidermeye ve öğretmen açığını kalıcı biçimde çözmeye davet ediyoruz.”